Тема методической работы учительского коллектива школы на 2026/2027 учебный год:
«Повышение эффективности образовательной деятельности через применение современных подходов к обучению, непрерывное совершенствование профессионального уровня и учительского мастерства».
Цель методической работы школы на 2025/2026 учебный год:
— создание условий для совершенствования системы повышения квалификации и профессиональной компетентности учителей, повышения качества образования и разностороннее развитие личности учащихся.
Задачи:
- способствовать повышению профессиональной компетентности учителей по вопросам использования эффективных современных технологий и методик преподавания, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся;
- организовать целенаправленную и систематическую работу по подготовке к участию обучающихся в олимпиадном движении, вовлечению их в проектно — исследовательскую деятельность, с последующим анализом результатов;
- развивать интеллектуально-творческий потенциал каждого учителя в соответствии с его запросами;
- обеспечить методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации;
- создать условия для реализации психолого-педагогического и научно-методического сопровождения инновационной деятельности.
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ШКОЛЫ в 2025/2026 учебном году:
- Гончарёнок А.М. – зам. директора по учебной работе, председатель;
- Евсикова Н.Ф. – зам. директора по учебной работе;
- Кордик С.В. — зам. директора по учебной работе;
- Быкова Е.Ю. — председатель УМО физической культуры и здоровья;
- Кабаева Е.Н. — председатель УМО учителей естественных наук;
- Дробышевская Л.М. — председатель УМО учителей математики и информатики;
- Сысолова А.В., Трафимович А.Л — председатель УМО учителей начальных классов;
- Чуешкова И.М. — председатель УМО учителей трудового обучения;
- Мирюгина И.О. — председатель УМО учителей истории и географии;
- Новик О.А. — председатель УМО учителей английского языка;
- Алексеева А.С. — председатель УМО учителей русского и белорусского языка и литературы;
- Сподобаева О.В. — руководитель МО воспитателей ГПД.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Повышение эффективности образовательной деятельности через применение современных подходов к обучению, непрерывное совершенствование профессионального уровня и учительского мастерства».
ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: создание условий для совершенствования системы повышения квалификации и профессиональной компетентности учителей, повышения качества образования и разностороннее развитие личности учащихся.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА:
- актуализация и углубление знаний учителей о современных технологиях обучения, совершенствование методики преподавания учебных предметов, овладение здоровьесберегающими образовательными технологиями;
- создание условий для совершенствования учительского мастерства по формированию личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся в образовательном процессе, организации эффективной работы учебно-методических объединений школы;
- освоение учителями форм реализации исследовательского метода к конкретному предметному содержанию, поиска тематики ученического исследования, рассмотрения методики организации ученического исследования на различных уровнях изучения предмета;
- выявление, обобщение и распространение положительного учительского опыта творчески работающих учителей;
- методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации.
Электронные средства обучения
Русский язык
- Русский язык. Начальная школа. 2–4 классы. Речевой этикет (филиал ЦИРК БГУ) (локальная версия) (объем 29 МБ)
Беларуская мова
- Белорусский язык. 2 класс (кафедра педагогики и психологии начального образования БГПУ им. М. Танка) (объем 102 Мб)
Математика
- Математика. 2–4 классы (НПЧУП «Инфотриумф») (объем 204 МБ)
- Универсальный учебный графопостроитель. 6–11 классы (НПЧУП «Инфотриумф») (объем 23 МБ)
- Математика. Стереометрия. 10 класс (СП ЗАО «Международный деловой альянс») (локальная версия) (объем 116 МБ)
- Электронный учебный курс «Математика. 5 класс» (ООО «Теорема знаний»)
Человек и мир
- Электронны дадатак да вучэбнага выдання «Беларусь – наша Радзіма. Падарунак Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь А. Р. Лукашэнкі першакласніку». Для малодшага школьнага ўзросту. 2021 год (РУП «Издательство „Адукацыя і выхаванне“») (аб’ём 4,71 ГБ)
- Человек и мир. 1–3 классы (филиал ЦИРК БГУ) (локальная версия)
Всемирная история
- Всемирная история. История Древнего мира. 5 класс (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (объем 97,3 МБ)
- Интерактивные дидактические материалы по учебному предмету «Всемирная история» (ЦИИР БГУИР, 2020)
- Интерактивные дидактические материалы по учебному предмету «Всемирная история»
- Методические рекомендации по использованию интерактивных дидактических материалов по учебному предмету «Всемирная история»
История Беларуси
- Вучэбная электронная карта «Вялікае Княства Літоўскае» (другая палова ХІІІ – першая палова ХVІ ст.) (НПООО «ИНИС-СОФТ») (аб’ём 101 Мб)
- Интерактивные дидактические материалы по учебному предмету «История Беларуси» (ЦИИР БГУИР, 2020)
- Интерактивные дидактические материалы по учебному предмету «История Беларуси»
- Методические рекомендации по использованию интерактивных дидактических материалов по учебному предмету «История Беларуси»
География
- Электронное учебное наглядное пособие «Политическая карта мира» (15 карт)
- География материков и стран. 8–9 классы (НП ООО ИНИС-СОФТ) (объем 248 МБ)
- География 10 класс (разработчик Прокопович П.В.) (объем 26 МБ)
- Физическая география Беларуси. 10 класс. Программно-методический комплекс (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (объем 209 МБ)
- Фізічная геаграфія Беларусі. 10 клас. Праграмна-метадычны комплекс (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (аб’ём 129 МБ)
- Интерактивные дидактические материалы по учебному предмету «География» (ЦИИР БГУИР, 2020)
- Интерактивные дидактические материалы по учебному предмету «География»
- Методические рекомендации по использованию интерактивных дидактических материалов по учебному предмету «География»
Биология
- «Биология. 8 класс. Зоология» (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (объем 391 МБ)
Физика
- Физика. 11 класс. Квантовая физика (НПЧУП «Инфотриумф») (объем 25 МБ)
Химия
- Химия. 7–9 классы. Химический лабораторный практикум (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (объем 87,5 МБ)
- Химия. 10 класс. Металлы и неметаллы (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (объем 134 МБ)
- Химия. 10–11 классы. Химический лабораторный практикум (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (объем 96,9 МБ)
- Органическая химия: электронное пособие (учебник-навигатор)
- Анимация моделей строения вещества и механизмов химических реакций (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (объем 109 МБ)
Музыка
- Музыка. 4 клас. Віртуальная творчая лабараторыя (ЧУП «Медиум») (объем 483 МБ)
- Музыка. 4 класс. Виртуальная творческая лаборатория (ЧУП «Медиум») (локальная версия) (объем 464 МБ)
Основы безопасности жизнедеятельности
- Основы безопасности жизнедеятельности. 2–4 классы (ЧУП «МедиуМ») (локальная версия) (объем 227 МБ)
Специальное образование
- Предметно-практическая деятельность. 1–4 классы. Мир вокруг меня (НПЧУП «Инфотриумф») (объем 121 МБ)
- Специальное образование. Математика. 1–5 классы (НПЧУП «Инфотриумф») (объем 66 МБ)
Тексты для восприятия и понимания речи на слух к учебным пособиям
- Английский язык
- Тексты для восприятия и понимания речи на слух к учебному пособию «Английский язык. 7 класс» авторов Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумовой, Н. В. Демченко. Минск : Вышэйшая школа, 2016
Подготовка к централизованному тестированию
- Подготовка к централизованному тестированию по биологии, русскому, белорусскому и английскому языкам (НП ООО «ИНИС-СОФТ») (объем 54,4 МБ)
Методические разработки — это авторские материалы, созданные учителями для эффективной организации учебного процесса.
- Технологические карты уроков.
- Сборники заданий и упражнений.
- Проектные и исследовательские работы.
- Сценарии внеклассных мероприятий.
Все разработки проходят внутреннюю экспертизу и рекомендуются к использованию в учительской практике.
Индивидуальный план самообразования учителя разрабатывается на учебный год и включает следующие этапы:
- Диагностический — выявление профессиональных дефицитов.
- Проектировочный — постановка целей и выбор темы.
- Практический — изучение литературы, посещение курсов, апробация методов.
- Аналитический — оценка результатов и корректировка.
План утверждается на заседании методического объединения.
1.1. Выбор темы и сроков работы.
Тема самообразования формируется в соответствии с методической темой школы, с учетом затруднений учителей и специфики их индивидуальных интересов. Срок работы над темой определяется индивидуально и может составлять от 2 до 4 лет.
1.2. Составление индивидуального плана.
Каждому учителю необходимо иметь индивидуальный план работы над темой, в котором определена тема по самообразованию.
Индивидуальный план работы учителя над темой самообразования состоит из 5 этапов.
- Диагностический (анализ затруднений, постановка проблемы, изучение литературы по проблеме) – 1 год работы над темой.
- Прогностический (определение цели и задачи работы над темой, разработка системы мер, направленных на решение проблемы, прогнозирование результатов) – 1 год работы над темой.
- Практический (внедрение передового учительского опыта, системы мер, направленных на решение проблемы, формирование методического комплекса, мониторинга, текущих, промежуточных результатов, корректировка работы) – 2 год работы над темой.
- Обобщающий (подведение итогов, оформление результатов работы по теме самообразования, представление материалов) – 3 год работы над темой.
- Внедренческий (использование опыта самим учителем в процессе дальнейшей работы, распространение) – последующие годы работы.
Индивидуальный план самообразования учитель сдает заместителю директора по УР по форме №1 (см Приложение).
1.3. Отслеживание учителями работы по теме
В течение учебного года:
- учитель изучает литературу по выбранной теме;
- учитель посещает методические мероприятия (заседания МО школы, города; семинары, педагогические советы, конференции, форумы, курсы, открытые уроки и др.);
- в конце учебного года учитель сдает отчет по работе над темой по самообразованию.
1.4. Результаты работы и формы его представления.
По окончании работы над темой результат работы необходимо представить в одной из предложенных форм:
- доклад
- реферат
- статьи в журнале
- информация на сайте
- дидактический материал
- методическое пособие
- научно-методическая разработка
- брошюра, сборник
В процессе работы над темой самообразования или по ее завершении учитель представляет наработанный материал на одном из следующих мероприятий:
- выступление (отчет) на заседании МО, МС, педсовета;
- теоретический, методический и практический семинар;
- практикум;
- тренинг;
- мастер-класс;
- открытое занятие.
1.5. Работа по учёту тем самообразования.
Учет работы учителей по темам самообразования осуществляет заместитель директора по УР. Заместитель директора оказывает необходимую методическую помощь, консультирует.
Для молодых учителей в школе организована система наставничества и методической поддержки:
- Наставник — опытный учитель, курирующий адаптацию.
- Школа молодого учителя — семинары и тренинги.
- Помощь в разработке рабочих программ и КТП.
- Посещение уроков с последующим анализом.
- Методические рекомендации по ведению документации.
Также действует «горячая линия» методической помощи и чат в Viber для оперативных вопросов.