Пятница, Апрель 24, 2026

карта

Порядок работы над темой самообразования

1.1. Выбор темы и сроков работы.

Тема самообразования формируется в соответствии с  методической темой  школы, с учетом затруднений педагогов и  специфики их индивидуальных интересов. Срок работы  над темой определяется индивидуально и может составлять от 2 до 4 лет.

1.2.Составление индивидуального плана. Каждому педагогу необходимо иметь индивидуальный план работы над темой, в котором определена тема по самообразованию.

Индивидуальный  план работы педагога над темой самообразования  состоит из 5 этапов.

  • Диагностический (анализ затруднений, постановка проблемы, изучение литературы по проблеме) -1 год работы над темой.
  • Прогностический (определение  цели и задачи  работы над темой, разработка системы мер, направленных на решение проблемы, прогнозирование результатов) – 1 год работы над темой.
  • Практический (внедрение передового педагогического опыта, системы мер, направленных на решение проблемы, формирование методического комплекса, мониторинга, текущих, промежуточных  результатов, корректировка работы) – 2 год работы над темой.
  • Обобщающий (подведение итогов, оформление результатов работы по теме самообразования, представление материалов)- 3 год работы над темой.
  • Внедренческий (использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы, распространение) – последующие годы работы.

Индивидуальный план самообразования  учитель сдает заместителю директора по УР по форме №1 (см Приложение)

1.3.Отслеживание педагогами работы по теме

В течение учебного года:

  • учитель  изучает литературу по выбранной теме;
  • учитель посещает  методические мероприятия (заседания МО школы, города; семинары, педагогические советы, конференции, форумы, курсы, открытые уроки и др..);
  • в конце учебного года учитель сдает отчет по работе над темой  по самообразованию.

1.4.Результаты работы  и формы его представления.

По окончании работы над темой  результат работы  необходимо представить в одной из предложенных форм:

  • доклад
  • реферат
  • статьи в журнале
  • информация на сайте
  • дидактический материал
  • методическое пособие
  • научно-методическая разработка
  • брошюра, сборник

В процессе работы над темой самообразования или по ее завершении педагог представляет наработанный материал на одном из следующих мероприятиях:

  • выступление (отчет) на заседании МО, МС, педсовета;
  • теоретический, методический и практический семинар;
  • практикум;
  • тренинг;
  • мастер-класс;
  • открытое занятие.

1.5.Работа   по учёту тем самообразования. 

Учет работы учителей по темам самообразования осуществляет заместитель директора по УР. Заместитель директора  оказывает необходимую методическую помощь, консультирует.

Школьное питание

1111

График питания на II полугодие 2024/2025 учебного года

Время приема пищи

 Класс

1 смена

8.35-8.55

завтрак: , 1Б , 1В, ,  1Д

 

09.45-10.00

завтрак: 2 А , 2 Б , 2 В , 2Г, 2 Д, 2Е,  4А , 4В , 4Г

 

10.10

2-й завтрак: ГПД № 9 (3-4 кл), ГПД №10 (3 кл)

 

10.45-11.00

обед: ,5 Б , 5В , 5Г, 5Д, 5Е, 9А, 9Б, 9В,

 

11.45-12.00

обед:  , 9Д , 9Е , 10А , 10Б, 10В

11А , 11Б , 11В

12.35-12.55

обед: ГПД № 1, 2, 3, 4 (1 кл)

13.00-13.15

обед: ГПД № 5, 6, 7, 8 (2 кл)

 

 

2 смена

13.45-14.00

обед: , 3Б , 3В , 3Г , 3Д , 3Е , 4Б , 4Д , 4Е

 

14.45-15.00

обед:  , 6Б , 6В , 6Г , 6Д , ,7Б, 7В ,

 

15.45-16.00

обед:  7Г, 7Е, 8А , 8Б , 8В , 8Г , 8Д , 8Е

 

15.45-16.00

полдник : 3-4 кл

 

16.15

 

полдник: ГПД № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

 

Комплексная система мер по питанию

Комплексная система мер, направленная на пропаганду здорового питания и формирование правильного пищевого поведения учащихся

Цель: формирование у обучающихся ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков культуры питания, правильного пищевого поведения как составной части здорового образа жизни.

Задачи:

  • создать благоприятные условия для организации рационального питания обучающихся;
  • организовать образовательно-разъяснительную работу с целью расширения знаний обучающихся и их законных представителей о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья;
  • способствовать формированию навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.

п\п

Наименование мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

 

I. Создание условий для организации рационального питания

1

Проведение текущего ремонта пищеблока, обеденного зала учреждения

июль, август

Заместитель директора по хозяйственной работе Бордак Д.М.

2

Обновление и пополнение материальной базы пищеблока

июль, август

Заместитель директора по хозяйственной работе Бордак Д.М.

3

Инструктивно-методическое совещание «Об организации питания обучающихся»

август

Заместитель директора по учебной работе С.В.Кордик

4

Организация работы Совета по питанию

август

Директор школы Е.В. Рыбак

5

Организация работы бракеражной комиссии

август

Директор школы Е.В. Рыбак

6

Организация работы по обеспечению бесплатным питанием учащихся

август, сентябрь

Заместитель директора по учебной работе С.В.Кордик

7

Оформление интерьера обеденного зала столовой

август, сентябрь

Заместитель директора по хозяйственной работеБордак Д.М.

8

Оформление стендов в столовой учреждения с информацией о режиме, культуре и сбалансированности питания

август, сентябрь

Заместитель директора по учебной работе С.В.Кордик

9

Освещение вопросов

рационального питания на сайте

учреждения

в течение года

Учитель информатики В.В. Сидоров

10

Осуществление ежедневного контроля работы столовой

в течение года

Члены бракеражной комиссии, Совета по питанию

II. Образовательная и информационно-разъяснительная работа

1

Обучение учащихся основам здорового питания в рамках реализации учебных программ по учебным предметам «Человек и мир», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура и

здоровье», «Трудовое обучение»,

«Биология»

в течение года

Заместители директора по учебной работе, учителяпредметники

2

Организация работы факультативных занятий: «По ступенькам правил

здорового питания» (I классы);

сентябрь

Заместитель директора по учебной работе С.В.Кордик

3

Проведение бесед, классных часов (в том числе с привлечением медицинских работников) на темы:

«Здоровое питание – здоровая нация»;

«Здоровое питание – основа здоровья»;

«Азбука здорового питания»;

«Как питаться правильно»;

«Я и мое здоровье»; «Режим питания. Правила поведения за столом»»;

«Обработка пищевых продуктов перед употреблением. Правила ухода за посудой»;

«Пищевые риски, продукты, опасные для здоровья»; «Болезни, передаваемые через пищу. Правила хранения продуктов и готовых блюд» и др.

в течение года

Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители I-XI классов

4

Конкурс рисунков – пословиц «Мудрые советы о питании» (IIV классы)

в течение года

Педагог-организатор, классные руководители I-IV классов

5

Проведение конкурса роликов «Школьное блюдо –мой выбор» (IX-XI классы)

в течение года

Классные руководители IX-XI классов

6

Фотовыставка «Питаюсь правильно» (V- VIII классы)

в течение года

Учитель обслуживающего труда, классные руководители V- VIII классов

7

Участие родителей (законных представителей) в мероприятиях шестого школьного дня (в рамках направления «Здоровый образ жизни»)

в течение года

Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители I-XI классов

8

Проведение «Недели здоровья»

апрель

Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители V-XI классов

III. Работа с учителями

1

Индивидуальное

консультирование педагогов по вопросам организации рационального питания

в течение года

Заместитель директора по учебной работе С.В. Кордик

2

Круглый стол «Школьное питание. Актуальные проблемы.»

октябрь

Заместитель директора по учебной работе С.В. Кордик

3

Рассмотрение вопросов на совещаниях при директоре: «Об организации питания»; «О реализации санитарноэпидемиологического законодательства при организации питания учащихся»;

«О работе учреждения образования по формированию навыков здорового питания, правильного пищевого поведения учащихся»; «О работе педагогов по повышению уровня информированности обучающихся в области здорового питания» (в рамках реализации учебных программ по учебным предметам и факультативных занятий); «О выполнении комплексной системы мер, направленной на пропаганду здорового питания и формирование правильного пищевого поведения учащихся»

ноябрь

декабрь

 февраль

апрель

Заместитель директора по учебной работе С.В. Кордик

Заместители директора по учебной работе Н.Ф. Евсикова., Е.А. Задорожная

IV. Организация и проведение мероприятий по формированию здорового образа жизни

1

Индивидуальное консультирование законных представителей по вопросам организации школьного питания

в течение года

Заместитель директора по учебной работе, медицинская сестра

2

Информирование законных представителей по вопросам здорового питания с использованием мессенджеров

в течение года

Классные руководители I-XI классов

3

Лекторий для родителей

«Правильное питание и успехи в учебе. Есть ли связь?» (в рамках родительского собрания)

октябрь

Руководство школы

4

День кухни народов мира

апрель

Заведующий производством, заместитель директора по учебной работе

5

Проведение         недели          здорового питания: мастер-классы по приготовлению блюд;

выставка литературы в библиотеке «О вкусной и полезной пище»

апрель

ноябрь

Учитель обслуживающего труда, библиотекарь

6

« Семейные обеды, ужины - важно ли это?» (в рамках родительского собрания)

ноябрь

Классные руководители I-XI классов

7

Издание информационных бюллетеней для родителей о правилах здорового питания

в течение года

Классные руководители I-XI классов

V. Организация и проведение мероприятий по совершенствованию культуры питания

1

Контроль за

соблюдением гигиенических требований к содержанию помещений, оборудования, инвентаря, посуды; соблюдением персоналом пищеблока правил производственной санитарии, сроков годности (хранения) и условий хранения пищевых

в течение года

Члены Совета по питанию

2

Проведение совещания с педагогами и работниками пищеблока о целях и задачах проекта по питанию

ноябрь

Директор школы Е.В. Рыбак

3

Проведение заседания Попечительского совета учреждения образования о целях и задачах проекта по питанию

ноябрь

Директор школы Е.В. Рыбак

4

Дегустация новых блюд (для законных представителей)

II полугодие 2024/2025 учебного года

Заведующий производством Матвеенко И.Ф., заместитель директора по учебной работе С.В.Кордик

5

Контроль за

соблюдением гигиенических требований к содержанию помещений, оборудования, инвентаря, посуды; соблюдением персоналом пищеблока правил производственной санитарии, сроков годности (хранения) и условий хранения пищевых

в течение года

Члены Совета по питанию

6

Проведение анкетирования родителей (законных представителей), учащихся по вопросам качества приготовления

пищи, культуры обслуживания, эстетики при предоставлении питания

сентябрь, май

Члены Совета по питанию

7

Исследование уровня знаний обучающихся о здоровом питании

апрель

Классные руководители I-XI классов

8

Мониторинг состояния здоровья обучающихся

ноябрь, май

Заместители директора по учебной работе, медицинская сестра

9

Проведение анкетирования родителей (законных представителей), учащихся по вопросам качества приготовления

пищи, культуры обслуживания, эстетики при предоставлении питания

сентябрь, май

Члены Совета по питанию

Методические рекомендации по организации питания на 2024/2025 уч.год

Нормативные документы

Сборник технологических карт

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ

 

С 24 по 28 февраля 2025 года в школе прошла Неделя пропаганды здорового питания. Целью которой являлось повышение уровня информированности учащихся о значимости здорового питания.

 В ходе недели прошло много различных мероприятий.

В фойе школы была оформлена выставка плакатов «Правильное питание — основа здоровья».

Учащиеся 2-х классов пообщались с зав. производством Черняковой О. П., которая ответила на вопросы ребят и услышала их мнение о любимых и не очень блюдах из меню школьной столовой. У учащихся  в течение недели была возможность оценить качество предлагаем им в столовой блюд. Результат опроса был виден на стенде "Вкусно - невкусно".

         Для учащиеся 7 классов учитель информатики Зайцева Т. В. организовала игру-квест " Правила правильного здорового питания". Ребята, найдя кюар-код, выполняли очень интересные,  познавательные задания. Победители получили сладкий полезный приз.

С важной и полезной  информацией перед учащимся 6 классов выступил врач Тимашкова Е. И.

Учащиеся 3-4 классов совместно со своими родителя участвовали в создании фильма" Любимые полезные блюда моей семьи", который в течение недели посмотрели воспитанников групп продленного дня.

Учащиеся 3-х классов приняли участие в акции "О правильном питании для себя и младших друзей". В рамках этой акции ребята подготовили выступления для учащихся 1-2 классов. Это были сказки, сценки, стихи. Ребята раздавали младшим ученикам брошюры и буклеты с полезной и интересной информацией.

В течение недели во всех классах прошли классные часы, в группах продленного дня - общеразвивающие занятия, где обсуждались правила  здорового питания, полезная и интересная информация о здоровье человека и его умении сохранить здоровье.

 

 

Безопасность на зимних каникулах

Правила безопасного поведения школьников во время зимних каникул

МЧС предупреждает

1. Соблюдай правила дорожного движения. В зимнее время на дороге больше опасностей. Будь осторожным и внимательным  во время  движения по дороге, особенно в вечернее время суток.  Не забудь  прикрепить к верхней одежде светоотражающую повязку.

2. Соблюдай правила личной безопасности на улице. Не стоит  разговаривать с незнакомыми людьми,  садиться в незнакомый транспорт. Нельзя подходить и  трогать руками подозрительные предметы. В случае обнаружения  подозрительных предметов в общественных местах, подъездах и т.д.необходимо  сообщить взрослым, в милицию.

3. Соблюдай правила культурного поведения в общественных местах. Соблюдай правила охраны жизни и здоровья во время новогодних мероприятий,  не используй хлопушки, бенгальские огни, петарды и другие пиротехнические средства.

4. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома. Будь осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдай правила безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

    4.1 Соблюдай временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере.

    4.2  Необходимо осторожно обращаться  с газовыми, предметами бытовой химии, лекарственными препаратами. Находясь один дома, не открывай дверь незнакомым людям.

    4.3  Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами.

   4.4  Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

    4.5 Соблюдай правила безопасности при обращении с животными дома и на улице.

5. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

    5.1  Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.

   5.2 Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги, соблюдать правила  безопасности при прогулках в лесу,  вблизи водоемов.

    5.3  Будь осторожным на льду. При недостаточной толщине (до 15 см) нельзя выходить на лёд. Запрещается  пребывание на реке, водоеме в период зимних каникул. Необходимо осторожно обращаться с лыжами, коньками, санками. Кататься на санках, лыжах, коньках в незнакомых, неприспособленных  для этого  местах,  – опасно.

   5.4 При очень низкой температуре воздуха не  рекомендуется выходить на прогулку во избежание обморожения кожи.

6. Необходимо заботиться о своем здоровье,  проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды.

7. ЗАПРЕЩАЕТСЯ находиться на улице без сопровождения взрослых после 23.00 часов (учащимся  5-11 классов), после 21.00 – учащимся 1-4 классов.

8. ЗАПРЕЩАЕТСЯ  употреблять спиртные напитки, табачные изделия, наркотики и другие психоактивные вещества.

9. ЗАПРЕЩАЕТСЯ  управлять транспортными средствами без соответствующих документов.

10.ЗАПРЕЩАЕТСЯ играть с открытым огнём.

11. ЗАПРЕЩАЕТСЯ организовывать и проводить игры  вблизи проезжей части дороги, вблизи водоемов, на стройплощадках.

12. ЗАПРЕЩАЕТСЯ приобретать и использовать пиротехнические средства, представляющие угрозу для жизни и здоровья людей.

Правила поведения детей в общественных местах во время проведения праздников, новогодних ёлок и в других местах массового скопления людей

  • Если вы поехали на новогоднее представление с родителями, ни в коем случае не отходите от них далеко, т.к. при большом скоплении людей легко затеряться.
  • В местах проведения массовых новогодних гуляний старайтесь держаться подальше от толпы, во избежание получения травм.

Следует:

  • Подчиняться законным предупреждениям и требованиям администрации, милиции и иных лиц, ответственных за поддержание порядка, пожарной безопасности.
  • Вести себя уважительно по отношению к участникам массовых мероприятий, обслуживающему персоналу, должностным лицам, ответственным за поддержание общественного порядка и безопасности при проведении массовых мероприятий.
  • Не допускать действий, способных создать опасность для окружающих и привести к созданию экстремальной ситуации.
  • Осуществлять организованный выход из помещений и сооружений по окончанию мероприятий.
  • При получении информации об эвакуации действовать согласно указаниям администрации и сотрудников правоохранительных органов, ответственных за обеспечение правопорядка, соблюдая спокойствие и не создавая паники.

Правила поведения на дороге

  • Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора.
  • Переходить дорогу можно только на пешеходном переходе, обозначенном специальным знаком и «зеброй».
  • При переходе через дорогу на пешеходном переходе, не оборудованном светофором, следует не забывать сначала посмотреть направо, а, дойдя до середины дороги, налево.
  • Не следует перебегать дорогу перед близко едущей машиной. Лучше подождать, когда она проедет. Водитель может не успеть затормозить, а вы можете неожиданно упасть, создавая тем самым аварийно опасную ситуацию, а также ситуацию опасную для вашей жизни и жизни водителя.
  • Не забывайте, что при переходе через дорогу автобус следует обходить сзади.
  • При проезде в пригородных поездах соблюдайте правила поведения; переходите железнодорожные пути в строго отведённых для этого местах.
  • При пользовании общественным транспортом соблюдайте правила поведения в общественном транспорте, будьте вежливы, уступайте места пожилым пассажирам, инвалидам, пассажирам с детьми и беременным женщинам.

Правила поведения на общественном катке

      Коньки нужно подбирать точно по ноге: только в этом случае голеностопные суставы получат хорошую поддержку, а вывихи и растяжения суставов будут практически исключены. Лучше всего надевать коньки на шерстяные носки. Шнуровать коньки нужно тщательно. Коньки должны сидеть плотно, но перетягивать шнуровку нельзя, иначе ноги онемеют. А потом смело вставайте на коньки и катайтесь в свое удовольствие.

     Катание детей до 12 лет возможно только в сопровождении взрослых. Нахождение ребенка до 12 лет на катке возможно только при наличии сопровождающего.

Во время нахождения на катке ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

  • Бегать, прыгать, толкаться, баловаться, кататься на высокой скорости, играть в хоккей, совершать любые действия, мешающие остальным посетителям.
  • Бросать на лёд мусор или любые другие предметы. Пожалуйста, пользуйтесь мусорными баками.
  • Приносить с собой спиртные напитки и распивать их на территории катка.
  • Находиться на территории катка в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.
  • Портить инвентарь и ледовое покрытие.
  • Выходить на лед с животными.
  • Применять взрывчатые и легковоспламеняющиеся вещества (в том числе пиротехнические изделия).
  • Проявлять неуважение к обслуживающему персоналу и посетителям катка.
  • Во время катания на льду могут появляться трещины и выбоины. Во избежание неожиданных падений и травм будьте внимательными и аккуратными. В случае получения травмы незамедлительно сообщите об этом персоналу катка. Вам окажут помощь.
  • Помните, что администрация катка не несет ответственности за рисковые ситуации, связанные с нарушением здоровья посетителей (травмы, ушибы и др.).

Правила пожарной безопасности во время новогодних праздников

    Во время новогодних праздников, помимо обычных правил пожарной безопасности следует соблюдать ещё несколько простых норм, которые позволят вам получить от выходных дней только положительные эмоции:

  • Не украшайте ёлку матерчатыми и пластмассовыми игрушками.
  • Не обкладывайте подставку ёлки ватой.
  • Освещать ёлку следует только электрогирляндами промышленного производства.
  • В помещении не разрешается зажигать бенгальские огни, применять хлопушки и восковые свечи. Помните, открытый огонь всегда опасен!
  • Не следует использовать пиротехнику, если вы не понимаете, как ею пользоваться, а инструкции не прилагается, или она написана на непонятном вам языке.
  • Нельзя ремонтировать и вторично использовать не сработавшую пиротехнику.
  • Категорически запрещается применять самодельные пиротехнические устройства.
  • Использовать пиротехнику только на специально отведённых местах.

Правила поведения зимой на открытых водоёмах

  • Не выходите на тонкий неокрепший лед
  • Места с темным прозрачным льдом более надежны, чем соседние с ним — непрозрачные, замерзавшие со снегом.
  • Не пользуйтесь коньками на первом льду. На них очень легко въехать на тонкий, неокрепший лед или в полынью.
  • В случае крайней необходимости перехода опасного места на льду завяжите вокруг пояса шнур, оставив за собой свободно волочащийся конец, если сзади движется товарищ. Переходите это место с большим шестом в руках, держа eгo поперек тела.
  • Помогая провалившемуся под лед товарищу, подавайте ему в руки пояс, шарф, палку и т. п. За них можно ухватиться крепче, чем за протянутую руку, к тому же при сближении легче обломить кромку льда.
  • Попав случайно на тонкий лед, отходите назад скользящими осторожными шагами, не отрывая ног ото льда.
  • Не ходите с грузом за плечами по ненадежному льду. Если этого нельзя избежать, обязательно снимайте одну из лямок заплечного мешка, чтобы сразу освободиться от него в случае провала.
  • При провале под лед не теряйтесь, не пытайтесь ползти вперед и подламывать его локтями и грудью. Постарайтесь лечь "на спину и выползти на свой след, а затем, не вставая, отползти от опасного места.

При проламывании льда необходимо:

  •  Избавиться от тяжёлых, сковывающих движения предметов.
  • Не терять времени на освобождение от одежды, так как в первые минуты, до полного намокания, она удерживает человека на поверхности.
  • Выбираться на лёд в месте, где произошло падение.
  • Выползать на лёд методом «вкручивания», т.е. перекатываясь со спины на живот.
  • Втыкать в лёд острые предметы, подтягиваясь к ним.
  • Удаляться от полыньи ползком по собственным следам

    Особенно опасен тонкий лед, припорошенный снегом.

    Следует помнить, что наиболее продуктивные – это первые минуты пребывания в холодной воде, пока ещё не намокла одежда, не замёрзли руки, не развились характерные для переохлаждения слабость и безразличие. Оказывать помощь провалившемуся под лёд человеку следует только одному, в крайней мере двум его товарищам. Скапливаться на краю полыньи не только бесполезно, но и опасно.

    Во время загородных пеших или лыжных прогулок нас может подстерегать такие опасности как переохлаждение и обморожения

    Морозы при сильном ветре, длительное воздействие низких температур вызывают обморожение, и часто сильное. Обморожение возможно и при небольшой температуре, но при повышенной влажности, а также, если на человеке мокрая одежда. Чаще всего страдают пальцы рук, ног, ушные раковины, нос и щёки.

 Признаки переохлаждения:

  • озноб и дрожь;
  • нарушение сознания (заторможенность и апатия, бред и галлюцинации, неадекватное поведение);
  • посинение или побледнение губ;
  • снижение температуры тела.

Признаки обморожения конечностей:

  • потеря чувствительности;
  • кожа бледная, твёрдая и холодная наощупь;
  • нет пульса у лодыжек;
  • при постукивании пальцем слышен деревянный звук.

Первая помощь при переохлаждении и обморожении:

  • Доставить пострадавшего в помещение и постараться согреть. Лучше всего это сделать с помощью ванны, температура воды в которой должна быть от 30 до 40 градусов (в случае обморожения конечностей, сначала опускают их в воду с температурой 20 градусов и за 20-30 минут доводят температуру воды до 40 градусов.
  • После согревания, следует высушить тело, одеть человека в сухую тёплую одежду и положить его в постель, укрыв тёплым одеялом.
  • Дать тёплое сладкое питьё или пищу с большим содержанием сахара.

При обморожении нельзя:

  • Растирать обмороженные участки тела снегом.
  • Помещать обмороженные конечности сразу в тёплую воду или обкладывать тёплыми грелками.
  • Смазывать кожу маслами.

При соблюдении всех этих несложных правил надеемся, что каникулы ваши пройдут весело, разнообразно и не принесут никаких неприятных ощущени

 

Безопасность на каникулах – это чрезвычайно важный аспект отдыха.

Правила поведения на  каникулах.

ПОДРОБНЕЕ (инструкции по безопасности)

1. В общественных местах будь вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдай нормы морали и этики.

2. Будь внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдай правила дорожного движения.

3. При использовании велосипедов соблюдай правила дорожного движения. Кататься на велосипеде можно только во дворе, на спортивной площадке - только там ты будешь в безопасности.

4. Не разговаривай с посторонними (незнакомыми) людьми. Не открывай дверь незнакомым людям, когда остаешься дома один.

5. Не играй в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью.

6. Всегда сообщай родителям, куда идёшь гулять.

7. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходи к водоёмам и в лес, не уезжай в другой населённый пункт.

8. Не дразни и не гладь беспризорных собак и других животных.

9. Находясь дома, будь внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не играй со спичками, зажигалками.

10. Не разрешается пребывание на улице после 23.00 часов без сопровождения взрослых.