Четверг, Май 14, 2026

Экзамены 2026

Выпускные экзамены в 9-х классах

В период с 1 по 10 июня 2026 года учащиеся 9  классов будут сдавать четыре выпускных экзамена по учебным предметам «Белорусский язык» (изложение, 4 часа), «Русский язык» (изложение, 4 часа), «Математика» (контрольная работа, 4 часа), «История Беларуси» ( устно). В иные сроки — с 17 по 24 августа 2026 г.


Консультации

Класс

Дата

Предмет

Учитель

Время

Место

IX «А»

27.05

06.06

русский язык

Кухаренко Н.Н.

9.00

10.00

каб.3-14

каб.3-14

27.05

28.05

30.05

белорусский язык

Запольская А.Н.

12.00

13.00

10.00

каб. 3-10

каб.3-10

каб.3-10

26.05

27.05

28.05

29.05

02.06

математика

Галиченко И.С.

12.00

11.00

9.00

11.00

10.00

каб. 2-10

каб.2-10

каб.2-10

каб.2-10

каб.2-9

26.05

28.05

04.06

история Беларуси

Мурашова С.В.

11.00

10.00

10.00

каб. 2-12

каб.2-12

каб.2-12

IX «Б»

26.05

29.05

02.06

русский язык

Алексеева А.С.

13.00

10.00

10.00

каб.3-12

каб.3-12

каб.3-12

28.05

29.05

06.06

белорусский язык

Запольская А.Н.

12.00

13.00

10.00

каб.3-10

каб.3-10

каб.3-10

26.05

27.05

28.05

29.05

30.05

математика

Кот Л.В.

11.00

11.00

13.00

11.00

10.00

каб. 2-11

каб.2-11

каб.2-11

каб.2-11

каб.2-8

27.05

28.05

09.06

история Беларуси

Антоненко В.А.

09.00

11.00

10.00

каб.3-17

каб.2-50

каб.2-8

IX «В»

29.05

06.06

русский язык

Алексеева А.С.

13.00

10.00

каб.3-12

каб.3-12

27.05

28.05

30.05

белорусский язык

Матлахова Д.Г.

11.00

9.00

10.00

каб.3-13

каб.3-13

каб.3-13

26.05

27.05

28.05

29.05

02.06

математика

Кот Л.В.

13.00

10.00

10.00

12.00

10.00

каб. 2-11

каб.2-11

каб.2-11

каб.2-11

каб.2-8

26.05

29.05

04.06

история Беларуси

Антоненко В.А.

12.00

11.00

10.00

каб.3-17

каб.3-17

каб.3-17

IX «Г»

26.05

30.06

русский язык

Киек В.В.

13.00

10.00

каб.3-9

каб.3-9

28.05

29.05

02.06

белорусский язык

Кульгейко Л.Л.

10.00

11.00

10.00

каб.3-11

каб.3-11

каб.3-11

26.05

27.05

28.05

29.05

06.06

математика

Кот Л.В.

12.00

12.00

11.00

13.00

10.00

каб. 2-11

каб.2-11

каб.2-11

каб.2-11

каб.2-8

26.05

27.05

04.06

история Беларуси

Мурашова С.В.

10.00

10.00

10.00

каб.2-12

каб.2-12

каб.2-12

IX «Д»

27.05

02.06

русский язык

Кухаренко Н.Н.

10.00

10.00

каб.3-14

каб.3-14

28.05

29.05

06.06

белорусский язык

Кульгейко Л.Л.

12.00

12.00

10.00

каб.3-11

каб.3-11

каб.3-11

26.05

27.05

28.05

29.05

30.05

математика

Галиченко И.С.

11.00

09.00

13.00

10.00

10.00

каб.2-10

каб.2-10

каб.2-10

каб.2-10

каб.2-10

26.05

27.05

09.06

история Беларуси

Мурашова С.В.

12.00

11.00

10.00

каб.2-12

каб.2-12

каб.2-12

IX «Е»

27.05

29.05

30.05

русский язык

Алексеева А.С.

14.00

11.00

10.00

каб.3-12

каб.3-12

каб.3-12

27.05

28.05

02.06

белорусский язык

Матлахова Д.Г.

13.00

11.00

10.00

каб. 3-13

каб.3-13

каб.3-13

26.05

27.05

28.05

29.05

06.06

математика

Дробышевская Л.М.

12.00

12.00

13.00

12.00

10.00

каб.2-9

каб.2-9

каб.2-9

каб.2-9

каб.2-9

26.05

28.05

04.06

история Беларуси

Антоненко В.А.

11.00

10.00

10.00

каб.3-17

каб.2-50

каб.3-17

Экзамены

IX «А» класс

Дата

Начало

экзамена

Предмет

Форма проведения экзамена

Кабинет

1 июня

9.00

Белорусский язык

в письменной форме (изложение)

3-11

3 июня

9.00

Математика

в письменной форме

2-9

5 июня

14.00

История Беларуси

в устной форме

2-8

8 июня

9.00

Русский язык

в письменной форме (изложение)

2-11

 IX «Б» класс

Дата

Начало

экзамена

Предмет

Форма проведения экзамена

Кабинет

1 июня

9.00

Математика

в письменной форме

2-8

3 июня

9.00

Русский язык

в письменной форме (изложение)

3-12

8 июня

9.00

Белорусский язык

в письменной форме (изложение)

3-11

10 июня

8.00

История Беларуси

в устной форме

2-9

 IX «В» класс

Дата

Начало

экзамена

Предмет

Форма проведения экзамена

Кабинет

1 июня

9.00

Белорусский язык

в письменной форме (изложение)

2-10

3 июня

9.00

Математика

в письменной форме

2-8

5 июня

8.00

История Беларуси

в устной форме

2-9

8 июня

9.00

Русский язык

в письменной форме (изложение)

3-12

 IX «Г» класс

Дата

Начало

экзамена

Предмет

Форма проведения экзамена

Кабинет

1 июня

9.00

Русский язык

в письменной форме (изложение)

2-11

3 июня

9.00

Белорусский язык

в письменной форме (изложение)

3-11

5 июня

8.00

История Беларуси

в устной форме

2-8

8 июня

9.00

Математика

в письменной форме

2-8

 IX «Д» класс

Дата

Начало

экзамена

Предмет

Форма проведения экзамена

Кабинет

1 июня

9.00

Математика

в письменной форме

2-9

3 июня

9.00

Русский язык

в письменной форме (изложение)

2-11

8 июня

9.00

Белорусский язык

в письменной форме (изложение)

2-10

10 июня

8.00

История Беларуси

в устной форме

2-9

 IX «Е» класс

Дата

Начало

экзамена

Предмет

Форма проведения экзамена

Кабинет

1 июня

9.00

Русский язык

в письменной форме (изложение)

3-12

3 июня

9.00

Белорусский язык

в письменной форме (изложение)

2-10

5 июня

14.00

История Беларуси

в устной форме

2-9

8 июня

9.00

Математика

в письменной форме

2-3

 

 

Выпускные экзамены в 11-х классах

Консультации

Класс

Дата

Предмет

Учитель

Время

Место

XI «А»

27.05

28.05

Математика (профиль)

Воробьева И.Р.

11.00

11.00

каб.2-13

каб.2-13

27.05

Математика (база)

Архипенко А.В.

09.00

каб.2-8

27.05

История Беларуси в контексте всемирной истории

Мурашова С.В.

12.00

каб.2-12

28.05

Обществоведение

Мурашова С.В.

08.00

каб.2-12

28.05

28.05

Английский язык

Кобрусева И.А.

Мисоченко Т.П.

11.00

11.00

каб.2-49

каб.2-1

27.05

Русский язык

Кухаренко Н.Н.

10.00

каб.3-14

27.05

Биология

Володина Е.Л.

14.00

каб.2-50

28.05

Физика

Шабловский А.Т.

10.00

каб.3-1

28.05

География

Грицкевич К.М.

13.00

каб.3-36

XI «Б»

27.05

Математика

Воробьева И.Р.

10.00

каб.2-13

27.05

Физика (профиль)

Янучок Г.Н.

9.00

каб.3-1

28.05

Физика (база)

Шабловский А.Т.

13.00

каб.3-40

28.05

История Беларуси в контексте всемирной истории

Мурашова С.В.

09.00

каб.2-12

28.05

28.05

Английский язык

Кобрусева И.А.

Мисоченко Т.П.

10.00

10.00

каб. 2-49

каб. 3-9

27.05

Биология (профиль)

Володина Е.Л.

09.00

каб.2-50

27.05

Биология (база)

Мельников В.А.

11.00

каб.3-9

27.05

Химия (профиль)

Кабаева Е.Н.

8.00

каб.2-1

27.05

Химия (база)

Кабаева Е.Н.

9.00

каб.2-1

27.05

Русский язык

Кухаренко Н.Н.

11.00

каб.3-14

28.05

Обществоведение

Мурашова С.В.

08.00

каб.2-12

XI «В»

27.05

28.05

Математика

Архипенко А.В.

12.00

10.00

каб.2-8

каб.2-8

27.05

Обществоведение

Мурашова С.В.

09.00

каб.1-14

28.05

География

Грицкевич К.М.

13.00

каб.3-36

27.05

Биология

Володина Е.Л.

10.00

каб.2-50

27.05

История Беларуси в контексте всемирной истории

Мурашова С.В.

08.00

каб. 3-17

28.05

28.05

Английский язык

Кобрусева И.А.

Мисоченко Т.П.

12.00

12.00

2-49

2-13

27.05

Русский язык

Кухаренко Н.Н.

12.00

каб. 3-14

Экзамены

XI «А» класс

Дата

Начало экзамена

Предмет

Пункт проведения централизованного экзамена

26 мая

11.00

Математика

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Биология

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

История Беларуси в контексте всемирной истории

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Английский язык

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Обществоведение

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

29 мая

11.00

Русский язык

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

XI «Б» класс

Дата

Начало экзамена

Предмет

Пункт проведения централизованного экзамена

26 мая

11.00

Математика

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Химия

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Биология

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

История Беларуси в контексте всемирной истории

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Обществоведение

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Английский язык

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Физика

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

29 мая

11.00

Русский язык

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

 

XI «В» класс

Дата

Начало экзамена

Предмет

Пункт проведения централизованного экзамена

26 мая

11.00

Математика

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Физика

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Биология

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

История Беларуси в контексте всемирной истории

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Обществоведение

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

11.00

Английский язык

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

29 мая

11.00

Русский язык

УО «Белорусский государственный университет транспорта»

Письмо о завершении учебных занятий, окончании 2025/2026 учебного года

Профильный класс педагогической направленности

 

pedklass

IMG 20250204 163746 edit 88020155768141

2 апреля состоялась 6 Международная научно-практическая конференция "Педагогические классы: опыт и перспективы". Конференция организована с целью обобщения эффективного опыта реализации профильного обучения педагогической направленности. В конференции приняли участие учитель русского языка и литературы Киек Валентина Васильевна и учащиеся 11 А класса группы педагогической направленности Шурьякова Алиса и Шелегова Екатерина.

 

 В Республике Беларусь создана система непрерывного педагогического образования, важным звеном которой являются профильные классы (группы) педагогической направленности.

В 2025/2026 учебном году  в ГУО «Средняя школа №59 г.Гомеля» организована работа педагогических  групп:  10 учащихся 10-х  и 10 учащихся 11-х классов  с изучением на повышенном уровне учебных предметов «Русский язык» и «Английский язык» и освоением курса факультативного занятия «Введение в педагогическую профессию» 

Цель профильной подготовки педагогической направленности – осознанный выбор старшеклассниками своей будущей профессии.

Задачи профильной подготовки педагогической направленности:

  • мотивировать обучающихся на самопознание и развитие своих способностей;
  • развивать мотивы профессионального выбора и потребность в профессиональном самоопределении посредством формирования целостного представления о педагогической деятельности;
  • создавать условия для анализа обучающимися требований к профессиональной педагогической деятельности, к профессионально значимым качествам личности педагога;
  • способствовать осмыслению специфики педагогической профессии;
  • развивать умения конструктивного педагогического общения, саморегуляции поведения и деятельности, способность работать в команде;
  • создавать условия для проектирования обучающимися стратегии профессионального и личностного саморазвития.

Педагогический класс – это …

  • изучение учащимися X-XI классов учебных предметов на повышенном уровне (как правило, это те учебные предметы, учителем которого они планируют стать в будущем).
  • освоение курса факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» (всего 140 ч).

Содержание программы курса структурировано в четыре модуля: — Модуль 1. «В мире педагогической профессии» (X класс); — Модуль 2. «Человек познающий: практическая психология познания» (X класс); — Модуль 3.«Я в педагогической профессии» (XI класс); — Модуль 4. «Познай самого себя» (XI класс).

  • прохождение педагогических проб: посещение уроков учителей, проведение микроисследований, организация игр на переменах, подготовка и проведение воспитательных дел, фрагментов уроков, практика в школьном лагере, волонтёрская деятельность и другие испытания, моделирующие ситуации педагогической деятельности.
  • создание портфолио «Я – педагог». Портфолио включает личные достижения учащегося, результаты учебной и педагогической деятельности: эссе, творческие задания, данные самодиагностики, презентации, проекты, рефлексивные и оценочные комментарии педагогов, одноклассников, результаты собственной рефлексии и др. В конце XI класса предусмотрена презентация и защита портфолио.
  • нестандартные формы занятий – тренинги, кейс-технологии, деловые игры, перевернутые уроки, дебаты, образовательные квесты, творческие задания, проекты и др.

Возможности и перспективы

  • познать самого себя, раскрыть свои способности
  • развить эмоциональный интеллект, уверенность в себе и стрессоустойчивость
  • научиться понимать других, строить и поддерживать конструктивные межличностные отношения
  • участвовать в совместных проектах, конкурсах, фестивалях, конференциях
  • наполнить школьную жизнь новыми знакомствами и яркими впечатлениями

сделать осмысленный профессиональный выбор, соответствующий личным стремлениям и способностям поступить в вуз на педагогическую специальность без вступительных испытаний.

Нормативные правовые документы

Факультативные занятия «Введение в педагогическую профессию»

Учебно-методическое обеспечение факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» для учреждений общего среднего образования

ВУЗы Беларуси, где обучают педагогическим специальностям

Барановичский государственный университет  https://www.barsu.by 

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка  https://bspu.by 

Белорусский государственный университет  https://bsu.by 

Белорусский государственный университет иностранных языков  https://bsufl.by

Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина  https://www.brsu.by 

Витебский государственный университет имени П. М. Машерова  https://vsu.by 

Гродненский государственный университет имени Янки Купалы  https://www.grsu.by 

Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины  http://gsu.by 

Могилевский государственный университет имени А. А. Кулешова  https://www.msu.by 

Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина  http://www.mspu.by 

Полесский государственный университет  https://www.polessu.by 

Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой  https://www.psu.by 

Создаём портфолио

Структура портфолио
Портфолио "Я педагог" имеет титульный лист и состоит из трёх разделов
 
I раздел: «Мой портрет».  
Здесь содержатся сведения об обучающемся, которые он может представить любым способом.
Здесь могут быть:  
- личные данные обучающегося;  
- резюме обучающегося;  
- результаты психологической диагностики обучающегося;  
- результаты проведенного обучающимся самоанализа и самодиагностики;  
- описание целей, поставленных обучающимся на определенный период, анализ их достижений;
- личные фотографии и др.  
II раздел: «Личные достижения».  
В этом разделе должны быть представлены индивидуальные достижения обучающегося (образовательные, творческие, спортивные и др.):
- результаты тестирования;  
- участие в олимпиадах и конкурсах (указывается вид мероприятия, время его проведения, достигнутый обучающимся результат);  
- участие в выставках, перечень творческих работ;  
- техническое творчество: модели, макеты, приборы (указывается конкретная работа, дается её описание);  
- другие формы творческой активности: участие в школьном театре, оркестре, хоре и др.;
- копии документов об участии в соревнованиях, копии выписок, грамот;  
- свидетельства, сертификаты об участии в семинарах, курсах, социальных проектах и др.;
- результаты реализации программы личностного саморазвития.
III раздел: «Портфолио работ» включает в себя собрание исследовательских, проектных, творческих работ обучающегося, описание основных форм и направлений его активности, результатов педагогических проб.  
Этот раздел включает в себя:
- эссе, творческие задания, презентации;  
- исследовательские работы и рефераты;
- проектные работы: указывается тема проекта, дается описание работы;  
- сведения об участии в научных конференциях, учебных семинарах, освоении курсов;  
- результаты педагогических проб;
прохождения различного рода практик, работы в школьном лагере;  
- отзывы, рецензии работ, тексты заключений, письма, характеристики классного руководителя, учителей-предметников, педагогов, родителей, одноклассников на различные виды деятельности учащегося;
- иная информация, раскрывающая педагогические способности обучающихся;  
- приложения самих работ: текстов в печатном и электронном варианте, документов, фотографий и т.д.  
При оформлении портфолио должны соблюдаться следующие требования:
- систематичность и регулярность ведения портфолио;  
- достоверность сведений, представленных в портфолио;
- целостность и завершенность представленных материалов;  
- аккуратность и эстетичность оформления;  
- наглядность.  

Особенности обучения в профильном классе педагогической направленности

Учащимися данного класса могут являться учащиеся, которые на повышенном уровне изучают отдельные учебные предметы, а также осваивают программу обязательного факультативного курса «Введение в педагогическую профессию». Специфической особенностью данных факультативных занятий выступает их ориентированность на развитие личности старшеклассников в ответственный период социального взросления, формирование у них нравственной культуры, познавательных интересов, развитие способности к творчеству. В рамках данного факультативного курса обязательным будет участие старшеклассников в педагогических пробах, когда им придётся под руководством учителей-профессионалов готовиться к урокам, внеклассным мероприятиям, разрабатывать планы, подбирать необходимую информацию и задания, а затем проводить учебные занятия или воспитательные мероприятия в 1-11 классах.

Правила зачисления учащихся

Зачисление учащихся в Х профильный класс педагогической направленности проводится на конкурсной основе по результатам обучения на II ступени общего среднего образования: отметки не ниже 7 баллов по профильным учебным предметам, средний балл свидетельства об общем базовом образовании – не ниже 7. В профильные классы (группы) без учета среднего балла свидетельства об общем базовом образовании и отметок по профильным предметам зачисляются победители третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады по соответствующим (профильным) учебным предметам.

Льготы при поступлении в учреждения высшего образования

Указом Президента Республики Беларусь от 9 января 2017 года №4 в правила приёма лиц для получения высшего образования I ступени и среднего специального образования внесены изменения, согласно которым лица, прошедшие обучение в профильных классах педагогического направления, при наличии в аттестате отметок не ниже 7 (семи) баллов по всем учебным предметам и отметок не ниже 8 (восьми) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных вступительных испытаний, при поступлении на педагогические специальности, перечень которых устанавливается Министерством образования (данные специальности есть не только в педагогических учреждениях высшего образования, но и в БГУ, БНТУ), при наличии рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они закончили, и по результатам собеседования, проводимого учреждением высшего образования, при условии последующей обязательной работы по распределению после получения высшего образования в дневной форме за счёт средств бюджета не менее пяти лет зачисляются без вступительных испытаний.

Информация о собеседовании с выпускниками педагогических классов

Цель — выявить личностные, деловые качества абитуриента, его способности и мотивацию к обучению на педагогической специальности. Задания для проведения собеседования составляются приемной комиссией вуза в соответствии с учебной программой факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию».

Какие примерно вопросы будут на собеседовании?

  • Почему Вы решили выбрать педагогическую профессию / конкретную педагогическую специальность?
  • В чём, на Ваш взгляд, специфика педагогической профессии?
  • Какой стиль педагогического общения (директивный, защитный, понимающий или уступчивый) наиболее близок вашему характеру и, по Вашему мнению, подойдет вам как будущему учителю?
  • Каково значение эмпатии в деятельности педагога?
  • Что такое Я-концепция?
  • Что такое «портфолио педагога»? Из каких частей складывается Ваш портфолио? Какими достижениями Вы особенно гордитесь? и т.д.

В какой форме будет проводиться собеседование?

 Собеседование будет проводиться в устной форме.

  • Профильная группа педагогической направленности – это... перейти
  • Миссия, история, статистика перейти
  • Видео о педклассах перейти
  • Часто задаваемые вопросы перейти
  • К сведению выпускников профильных педагогических классов/групп! перейти
Методические материалы для педагогов, работающих в классах (группах) педагогического профиля

 Дидактические материалы

ЯЗЫК И РЕЧЬ. РАБОЧИЙ ЛИСТ Анализ по профессиональному самоопределению Исследование волевой саморегуляции
Методика Климова Тест Будасси Анкета уровня сформированности 

 

Ссылки на информационные материалы по исторической тематике

Ссылки на информационные материалы по исторической тематике

Дата: 12 марта в 11:30, Обновлено сегодня в 09:39
Автор: Ковб Н. А.

Белтелерадиокомпания: https://drive.google.com/file/d/1q4D-x5wFNPSbNUMN-8F_AxqANMwx8c6i/view?usp=sharing

СТВ: https://disk.yandex.by/d/fj8_9UDmzEvOfA

ОНТ: проекты «Имена Беларуси» https://cloud.mail.ru/public/H1vF/9KQKJJjXD; «Ликбез.by» //www.youtube.com/@likbez_by/videos" style="color: rgb(0, 37, 228); text-decoration: underline; outline: 0px; visibility: visible !important; opacity: 1 !important;">https://www.youtube.com/@likbez_by/videos, //www.tiktok.com/@likbez.by?_r=1&;_t=ZS-93zg1eL3Wo0" style="color: rgb(0, 37, 228); text-decoration: underline; outline: 0px; visibility: visible !important; opacity: 1 !important;">https://www.tiktok.com/@likbez.by?_r=1&_t=ZS-93zg1eL3Wo0

ИД «Беларусь сегодня»: проект «Историческая среда» https://disk.yandex.ru/d/KiZrFVPukkOj3w

БелТА: https://drive.google.com/drive/folders/17FWyw5Tr4yWaRufvUa7Lk5kBFGUJ3li9?usp=sharing

Республиканский молодежный центр ГУО «РИВШ»: https://drive.google.com/drive/folders/1dDoEmzJ4dsNcqLHJGXECz6x1MeF3W6vq?usp=drive_link

РИВШ: https://drive.google.com/drive/folders/1dDoEmzJ4dsNcqLHJGXECz6x1MeF3W6vq?usp=drive_link

https://disk.yandex.by/d/wYVB7sThYla0MA

ЕРИП

Добрый день! Было бы очень полезно и удобно, если бы на сайте было написано, как платить через ЕРИП ( в каком разделе) за разные услуги (обучение школе, кружки, учебники). К сожалению, не первый раз приходится обращаться к другим родителям и выяснять и узнавать - как пройти этот тернистый путь.

ОТВЕТ

Оплатить дополнительные образовательные услуги на платной основе Вы можете через систему «Расчет» (ЕРИП) в любом удобном для Вас пункте банковского обслуживания – интернет-банке, с помощью мобильного банкинга, инфокиоске, кассе банков, банкомате и т.д.

Совершить оплату можно с использованием наличных денежных средств и банковских платежных карточек в пунктах банковского обслуживания банков, которые оказывают услуги по приему платежей, а также посредством инструментов дистанционного банковского обслуживания.

Для проведения платежа необходимо:

  1.  
  • Система «Расчет» ЕРИП;
  • Образование и развитие;
  • Отделы, управления образования;
  • г.Гомель;
  • Отдел образования;
  • ООСиТ Центрального района;
  • Прочие услуги;
  • Лицевой счет (9 цифр);
  1. Проверить корректность информации;
  2. Совершить платеж.

Если Вы осуществляете платеж в кассе банка, пожалуйста, сообщите кассиру о необходимости проведения платежа через систему «Расчет» (ЕРИП).